Sınavlarda başarının sırrı kuantum
Abone olKariyer, öğrenci ve yaşam koçu Maya Ezine Türkmen, öğrencilere sınav kaygısıyla baş edebilmeyi nasıl öğrettiklerini anlatıyor.
Öğrencilerin sınavlarda başarılı olmasını engelleyen en önemli
nedenlerden biri sınav korkusudur. Korku, kaygı gibi olumsuz
duygular, öğrencilerin ders çalışmasını ve başarılarını etkiler.
Kuantum öğrenci koçluğu ile sınavlarda kesin başarı nasıl elde
edilir? Yanıtı pudra.com’da.
Kariyer, öğrenci ve yaşam koçu Maya Ezine Türkmen, öğrencilere
sınav kaygısıyla baş edebilmeyi nasıl öğrettiklerini
anlatıyor...
Kuantum öğrenci koçluğu ile sınavlarda kesin başarı nasıl
elde edilir?
Başarılı olma teknikleriyle yeteri kadar donatılmamış öğrenciler,
“anlatılan konuları anlamıyorum, sınavda heyecanlandım,
bildiklerimi unuttum, ne yapsam aklımı veremiyorum, sınava
girmekten korkuyorum” gibi bahaneler uydururlar. Bu bahaneler
başarısız olma, küçük düşme, kendini değersiz hissetme gibi olumsuz
duygulardan kaçınmak içindir.
Kuantum öğrenci koçluğundaki teknikler, yerinde ve doğru olarak
kullanılırsa, öğrencilerin motivasyonu ve başarıya ulaşmaları
sağlanır.
Öğrencilerin korku, kaygı gibi olumsuz duygular içinde olması,
onların ders çalışmaya direnç göstermelerine sebep olur.
Sınav korkusunun nedenleri
Bu olumsuz ve zayıflatıcı inanç sisteminin iki farklı sebebi
olabilir.
Birincisi yaşamış olduğu olumsuz deneyimler, ikincisi de geleceğin
belirsizliğidir.
Öğrencinin kendini başarısız olarak tanımladığı deneyimler şimdiki
çalışma disiplinini olumsuz olarak etkiler. Bu etkileme mutlaka
değiştirilmeli ve yerine güçlendirici yeni inanç sistemi
yerleştirilmelidir.
Öğrencinin gelecekte ne olmak istediği ve bunu niçin istediği
ortaya çıkarılırsa, öğrenci çalışmaya motive olur ve sahip olduğu
potansiyeli en üst düzeyde kullanır.
Her öğrenicinin kendine has hayatı algılama biçimi vardır. Bu da
onun öğrenme tarzını derinden etkiler. Görerek öğrenen bir öğrenci,
uygulama yaparak öğrenen, dokunsal olarak adlandırdığımız
öğrenciden farklıdır. Doğru teknikleri bilmeyen ve gerektiği gibi
kullanamayan öğrenciler, başarısız olarak suçlanmamalıdır.
Başarısızlık bir kimlik değildir, bir eylemin sonucudur.
Yaşama güvenle bakan, istediklerini gerçekleştirebilen, mutlu,
başarılı gençleri yetiştirmek bizim sorumluluğumuzdur. Öğrenciler
boş yere çalışmamalı, geleceklerini kontrol altına almak için
kuantum öğrenci tekniklerini bilmeli ve buna uygun
yönlendirilmelidir.