ÖSS sonuçlarına ilk tepkiler
Abone olEğitim-Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer, 2005 ÖSS'nin tıpkı önceki sınavlarda olduğu gibi, eğitim sistemindeki derin eşitsizlikleri yansıtan bir ayna olduğunu savundu
Eğitim-Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer, ''2005 ÖSS, tıpkı
önceki sınavlarda olduğu gibi, Türkiye'nin eğitim sistemindeki
derin eşitsizlikleri yansıtan bir ayna olmuş, kaybeden yine yüz
binlerce gencimiz ve eğitim sistemi olmuştur'' dedi. Alaaddin
Dinçer, yaptığı yazılı açıklamada, Öğrenci Seçme Sınavı'na (ÖSS)
giren öğrencilerin sadece yüzde 15'inin bir yükseköğrenim
programına yerleştirilebileceğini kaydetti. Dinçer, geçen yıl
sınavdan ''sıfır'' alan öğrenci sayısının 32 bin 177 iken, bu yıl
57 bin 163 olduğuna işaret ederek, ''bu yılki başarısızlık
oranının, yaklaşık iki katına çıktığının söylenebileceğini''
savundu. Öğrencilerin son derece zor koşullarda hazırlandıkları,
tüm geleceklerini bağladıkları bu sınavın sonucunun, aslında çok
önceden belli olduğunu ifade eden Dinçer, ''ÖSS, kimileri için
yapılmadan kazanılmış, kimileri için ise baştan kaybedilmiş bir
sınav olmuştur'' dedi. Bu yıl da en başarısız illerin değişmediğine
ve son 5 sırayı Ağrı, Bitlis, Ardahan, Şırnak ve Hakkari'nin
aldığına dikkati çeken Dinçer, sınavın ''adaletli olduğunu
söylemenin mümkün olmadığını'' ifade etti. Dinçer, şunları
kaydetti: ''Üniversiteye giriş sınavı sonuçlarının açıklanmasıyla
her yıl, Türkiye'nin belli illeri şampiyon ilan edilmektedir. Oysa
asıl dikkat edilmesi gereken nokta, neden her yıl aynı illerin
başarısız olduğudur. Her yıl aynı illerin hangi nedenlerden dolayı
başarısız olduğu sorgulanmadan, yaşanan sorunların giderilmesi
mümkün olmayacaktır. Eğitim sisteminin yarattığı eşitsizlikler
sonucu, avantajlı durumda bulunan elit bir öğrenci kesimiyle;
sorunlarla, sıkıntılarla dolu bir eğitim sürecinden gelen,
yoksullukla boğuşan gençlerin yapılacak bir sınavda eşit şartlarda
'yarıştığı' söylenemez. Bu nedenle 2005 ÖSS, tıpkı önceki
sınavlarda olduğu gibi, Türkiye'nin eğitim sistemindeki derin
eşitsizlikleri yansıtan bir ayna olmuş, kaybeden yine yüz binlerce
gencimiz ve eğitim sistemi olmuştur.''