Öğrencinin matematik kabusu son buluyor
Abone ol12 yıllık sınıf öğretmeni Gökhan Yücel matematiği sevememe ve öğrenememe sorununun "dokunarak matematik" eğitim modeliyle çözülebileceğini iddia ediyor
12 yıllık sınıf öğretmeni Gökhan Yücel, ülkemiz
insanının matematiği sevmeme ve öğrenememe sorununa çözüm
geliştirdi.
"Dokunarak matematik" adını verdiği öğretme
yöntemiyle ilköğretim öğrencileri toplamayı çıkarmayı çarçabuk
öğreniyor, 8-9 basamaklı sayıları okuyabiliyor, ondalık sayıları,
kesirleri, basamakları kolaylıkla anlayabiliyor. Yani matematik
korkulu rüya olmaktan çıkıyor. Yücel, bu yöntemle üniversite
sınavında daha yüksek oranda matematik çözülebileceğini iddia
ediyor.
Üniversite sınavına girenlerin yüzde 58'i hiç matematik sorusu
işaretlemiyor. Uzmanlar bu inanılması zor sonucu lisede matematik
derslerinin doğru öğretilmemesine bağlıyor. Sınıf öğretmeni Gökhan
Yücel ise sorunun ilköğretimdeki yanlış yöntemlerden
kaynaklandığını düşünüyor. Yücel, matematik korkusunun Türk ekolü
olarak tanımladığı "dokunarak matematik" eğitim
modeliyle çözülebileceğini iddia ediyor. İlkokul 1-2-3 ve 4
öğrencilerine temel matematik bilgilerini, geliştirdiği ders
araçlarıyla öğretiyor. Çünkü Yücel'e göre anaokulundan 4. sınıfa
kadar çocukların matematik işlemlerini dokunarak yani işlemleri
kendi elleriyle yaparak öğrenmesi gerekiyor: "Bu yaş grubu
somut algılama dönemindedir. Bizim tahtaya yazıp anlattıklarımızı
algılamakta zorlanıyorlar; önceden, anlattığım konuyu sınıfta 5–6
çocuk anlarken, şimdi hepsi anlıyor. Çünkü çocuk zihninde
somutlaştırabiliyor."
İnsan duyduğunun yüzde 10'unu, gördüğünün yüzde 20'sini,
dokunduğunun yüzde 80'ini, uyguladığının ise yüzde 90'ını öğrenir.
Gökhan hoca da birer oyuncağı andıran 'matematik öğretenler'iyle
çocukların duyduğunu ve gördüğünü dokunup uygulayarak öğrenmesini
hedefliyor. Matematiği böyle ders araçlarıyla anlatma fikri henüz
üniversite öğrencisiyken ortaya çıkmış: "Üniversite son
sınıfta 'Sofi'nin Dünyası' kitabını okumuştum. İçeriğinden çok
fikri etkilemişti beni. Kitabın yazarı bir öğretmen, felsefeyi bir
roman kahramanı etrafında somutlaştırmış ve herkesin sıkıldığı bir
dersi keyifli hale getirmiş. Ben de çok sıkıntısını çektiğimiz
matematikte aynı şeyin yapılabileceğini düşündüm. Öğretmenlik
yapmaya başladıktan sonra tecrübelerimden yola çıkarak bu ürünleri
geliştirdim."