Küreseleşmenin eğitime etkisi
Abone olİÜ Hasan Ali Yücel Fakültesi Küreselleşme ve Ulusal Eğitim konulu 2 günlük sempozyum düzenledi.
İstanbul Üniversitesi (İÜ) Hasan Ali Yücel Fakültesi
“Küreselleşme ve Ulusal Eğitim” konulu 2 günlük sempozyum
düzenledi. Küreselleşmenin eğitim dünyasına etkileri, ulusal
eğitimin yaşadığı sorunlar ve çözümlerinin tartışıldığı sempozyum
konuşan Eğitimci -Yazar Osman Şahin, “Köy Enstitülerinin
kapatılmasıyla Kurtuluş Savaşı yarım kalmıştır” dedi.
İstanbul Üniversitesi Cemil Bilsel Konferans Salonu"nda düzenlenen
sempozyumda konuşan Eğitimci - Yazar Osman Şahin, Köy
Enstitülerinin her zaman en çok tartışılan eğitim kurumları
olduğunu ifade ederek, Köy Enstitülerinin, Kuvayi Milliye ruhunun,
iç cephedeki unsuru olduğunu söyledi. Köy Enstitülerinin insan
aklının bin yıllık dinsel zincirlerden kurtulmasının adı olduğunu
kaydeden Şahin, Köy Enstitülerinin Anadolu"ya düşünmeyi getirdiğini
belirtti.
Türkiye Cumhuriyeti Devleti"nde esas kırılmanın Köy Enstitülerinin
kapatılmasıyla başladığını ifade eden Şahin, bu yüzden Kurtuluş
Savaşı"nın tamamlanamadığını ifade etti.
Ulusal Eğitim Derneği Genel Başkanı Zeki Sarıhan ise, ulusal
eğitimin doğrudan hedef tahtasına konulduğunu belirterek, “Ancak
biz devrimci bir ulusuz, bu süreçlere aldanmayalım” diye
konuştu.
Batı ülkelerinin insanların yüce ideallerini savuacak durumda
olmadığını da kaydeden Sarıhan, “Batı"nın bizden zengin olması,
bizden daha iyi oldukları anlamına gelmez” diye konuştu.
Bilişim Derneği Onursal Başkanı Prof. Dr. Aydın Köksal ise “Bilime
ilgi duyan bireyleri olan toplumun ana dili, adım adım bilim dili
ve eğitim dili olur” şeklinde konuştu.
Bilim dilinin doğuştan itibaren var olduğunu söylemenin doğru
olmayacağını ifade eden Köksal, “Türkçe"nin bilim dili olma yolunda
ilerleyişinin silah zoruyla önlenemez olduğu görülüyor” diye
konuştu.
Kurultayda konuşan şair Ataol Behramoğlu ise Türkiye
Cumhuriyeti"nin, devleti ile birlikte Batı"nın tüm üst yapı
kurumlarını aldığını ancak hümanist eğitim sistemini
gerçekleştiremediğini söyledi.
“Ulusallık folklor ürünlerinin yinelenmesinde değil, onları
özümsemiş yeteneklerin dünyaya uygun eserler üretebilmesindedir”
diyen Behramoğlu, ulusal devletin aynı toprak parçası içindeki
ayrılıkların sentezi ile oluştuğunu kaydetti.
İstanbul Eğitimciler Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Zekeriya Çakmak,
Mustafa Kemal Atatürk"ün eğitim sorununu çözmek için halkı seferber
ettiğini belirterek, “ Atatürk halkın okur yazar olması için
teknolojik gelişmelere ayak uydurmasını sağlamıştır” dedi.
Atatürk"ün Türkiye"de yenilikçi hareketler gerçekleştirdiğini
vurgulayan Çakmak, “Eğitim bir ulusal hükümet sorunudur. Eğitim
sorununu ancak ulusal hükümet çözebilecektir” dedi.
Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Rıfat Okçabol,
“Türkiye"de öğretmen yetiştirirken Dünya Bankası ve AB" den
birileri eğitimcilere neler yapacağını söylüyor” eleştirisinde
bulundu.
Okçabol, eğitim fakültelerinin öğretimle meşgul edilip eğitimi
unuttuklarını belirterek, “Yetiştirilen öğretmenlerin okullardaki
şiddetle ve ülkedeki sorunlarla ilgilenmediğinden şikayetçim” diye
konuştu.
Sempozyumu düzenleyenler arasında İÜ Hasan Ali Yücel Eğitim
Fakültesi"nin yanı sıra İstanbul Eğitimciler Derneği, Marmara
Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Yıldız Teknik Üniversitesi
Eğitim Fakültesi ve Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi de yer
aldı.
Cumhuriyet Halk Partisi, Sosyal Demokrat Halkçı Parti, İşçi
Partisi, Anavatan Partisi, Milliyetçi Hareket Partisi, Saadet
Partisi yetkililerini de bir araya getirdi.
Gülay Özata
Müge Öztaş
İÜHA