İşte merak edilen yeni müfredat!
Abone olVeliler henüz çocuklarını okula yazdırıp yazdırmamaya karar veremediler ama okullar o çocuklar için hazırlanıyor...
Zorunlu eğitimi 12 yıla çıkaran 4+4+4 sistemiyle bu yıl
okula başlayacak 66 ayını tamamlayan öğrencilere ilk 3,5 ay
uygulanacak uyum ve hazırlık çalışmalarına ilişkin kitaplar
hazırlandı.
Buna göre çocuklar ilkokul 1. sınıfa; boyama, çizgi birleştirme, eşleştirme, resimler arası farkları bulma gibi oyunlarla uyum sağlamaya çalışacak. Oyunlarda, çocuklardan; sesleri dinlemesi, algılaması, ayırt etmesi ve duyduğunu anlatabilmesi istenecek. Çocuklara olay sıralama, hikaye oluşturma, günlük basit sorunlara çözüm bulma gibi mantık geliştirme egzersizleri yaptırılacak. Yeni müfredata göre 3,5 aylık süre boyunca çocuklara yalnızca “a” ve “e” harfleri ile 1’den 10’a kadar rakamlar öğretilecek. Çocukların zeka gelişimi için, sudoku, tangram ve mandala gibi oyunlar ders içi etkinlik kapsamına alınacak. Çocukların günlük hayatta karşılaşacakları basit bilgiler de çocuklara anlatılacak.
UYUM SÜRESİ 14 HAFTA
Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın internet sitesinde yer alan
öğrenci çalışma kitapları ve öğretmen kitabı, ilk 14 haftalık
süreyi kapsıyor. Uyum ve hazırlık çalışmalarını içeren Öğretmen
Kitabı’nın giriş bölümünde, öğretmenlere, ilkokul 1. sınıfa
doğrudan okuma yazma çalışmalarıyla başlamak yerine, çocuklara
keyif alacakları sınıf içi oyunlar düzenlenmeleri, boyama ve çizme
etkinlikleri, kesme yapıştırma çalışmaları yaptırmaları ve müzikli
oyunlar oynatmaları önerildi.
YENİ MÜFREDAT
Yeni müfredata göre Türkçe dersi, uyum ve hazırlık çalışmaları
süresince “görsel okuma, dinleme, sesleri tanıma, ses
benzerliği, iletişim kurma, görsel algının geliştirilmesi, dikkat
becerilerinin geliştirilmesi, ses farkındalığı ve yazı bilincinin
oluşturulması, çizgi çalışmaları gibi becerilerin
yapılandırılması”nı kapsayacak.
Hayat Bilgisi dersi kapsamında genel olarak sınıfına ve okuluna
uyum; kendini, arkadaşlarını ve okulunu tanıma, sınıf ve okul
kurallarını öğrenme, özbakım becerilerini edinme, değerleri tanıma,
günlük yaşam becerilerinin yanı sıra, araştırma ve yeni şeyler
öğrenme isteğinin kazandırılması gibi becerilerin edinimi
sağlanacak.
ALGIYI DESTEKLEME
Matematik dersi kapsamında da öğrencilerin muhakeme yapma ve
problem çözme becerilerini geliştirmek amacıyla sıraya koyma,
kıyaslama, hatırlama, eşleştirme, günlük hayatta sayıları kullanma,
basit ölçme çalışmaları yapma, nesneleri gruplama, örüntü
tamamlama, görsel algıyı destekleme gibi çalışmalar yapılacak.
Öğretmen Kılavuz kitabında, ilkokul 1. sınıf öğrencileri için okulun ilk günlerinde onların kaygılarını azaltmak için yapılması gerekenler de sıralandı. Uyum haftası süresince öğrencilere, teneffüsün ders arası olduğunu, teneffüsün oynama, tuvalete gitme, burun silme, su içme, bir şeyler yeme gibi ihtiyaçları karşılamak için gerektiğini, zille başlayıp ve zille bittiğinin açıklanması önerildi.
Uyum haftasında öğrencilere boyama ve müzik etkinlikleri yaptırılacak, “Kutu Kutu Pense, Çömel Kurtul, Yuvarlanan Toptan Kaç, Salyangoz Oyunu” gibi oyunlar oynatılacak.
BU KİTAP ZOR GELEBİLİR
Etkinliklerin kolaydan zora, basitten karmaşığa, yakından uzağa
öğrenme ilkelerine göre tasarlandığı ancak yine de bazılarının
öğrencilere kolay, bazılarının ise zorlayıcı gelebileceği
belirtilen kılavuz kitapta, bu durumda öğretmenlerin etkinlikleri
öğrencilerin gelişim özelliklerine, okul veya sınıfın olanaklarına
göre değiştirebileceği belirtiliyor. Kitaba göre, matematik
etkinlikleri, hem matematiğin doğal yapısı hem de çocukların
gelişim düzeylerine uygun olarak “oyun” teması
dikkate alınarak tasarlandı.
YALNIZCA 'a' ve 'e'
Öğrenciler için hazırlanan kitaplar ile çocukların boyama, çizgi
birleştirme, eşleştirme, resimler arası farkları bulma gibi
oyunlarla, ilkokula uyum sağlaması amaçlanacak.
Oyunlarda çocuklardan sesleri dinlemesi, algılaması, ayırt etmesi
ve duyduğunu anlatabilmesi istenecek. Bunun yanı sıra çocuklara
olay sıralama, hikaye oluşturma, günlük basit sorunlara çözüm bulma
gibi mantık geliştirme egzersizleri yaptırılacak. Yeni müfredata
göre 3,5 aylık süre boyunca çocuklara yalnızca “a”
ve “e“ harfleri ile 1’den 10’a kadar rakamlar
öğretilecek.
DUA, ZİKİR VE SECDE 6. SINIFTA BAŞLIYOR
Yeni eğitim sisteminde 5. sınıftan itibaren haftada 2’şer saat
seçmeli olarak okutulacak Kur’an-ı Kerim ve Siyer derslerinin
müfredatlarının ayrıntıları belli olmaya başladı
Buna göre, Kur’an dersinde öğrencilere Kur’an’ın nasıl okunacağı
detaylarıyla öğretilecek. Kur’an dersi kapsamında okuması da
yazması da karmaşık olduğu bilinen Arapça harfler ve kullanım
şekilleri öğrencilere tek tek anlatılacak. Talim Terbiye’nin
onayından geçen Kur’an-ı Kerim dersi müfredatına göre, derste
öğrencilere Kur’an-ı Kerim’in nasıl okunacağı öğretilerek,
öğrencilerin kitabın mesajını kavraması sağlanacak.
- 5. sınıf: Öğrenciler “Kur’an-ı Kerim’i niçin okumalıyız?” sorusuna yanıt arayacak. “Kur’an-ı Kerim’i Tanıyalım” ünitesinde Kur’an kıssaları, duaları, kavramları hakkında bilgi edinecek. Arapça harfler, harflerin okunuşu öğrencilere tek tek öğretilecek. Kur’an okumayı öğrendikleri zaman ise Bakara suresini okumaları; subhaneke, salli barik, ihlas, kevser gibi duaları da ezberlemeleri sağlanacak.
- 6. sınıf: Kur’an-ı Kerim’i güzel okumanın önemi aktarılacak. Öğrencilere tevcit, yani “kurallarına göre güzel okuma” dersi verilecek. Dua, zikir, tesbih ve secde kavramları hakkında bilgiler de bu ders kapsamında öğrencilere aktarılacak. Bakara ve Yasin surelerini okuyacak, Amentü, Felak, Nas gibi sureleri ezberleyecek.
- 7. sınıf: Kur’an-ı Kerim’in islam dinindeki yerini öğrenecek; mesajını anlamaya çalışacak. Yıl boyunca Kur’an okuma çalışmalarında da aşama kaydedilecek. Böylece harfleri uzatma, harflere vurgu yapma gibi bilgilerle, öğrencilerin Kur’an’ı daha profesyonelce okuması sağlanacak. Kafirun, Fil, Kureyş, Maun sureleri ezberlenecek.
- 8. sınıf: Hz. Yakub, Hz. Yusuf gibi peygamberlerin kıssaları öğrencilere aktarılacak. Furkan, Rahman, Cuma gibi ayetlerin okunacağı derste, Asr, Kadir suresi ve Ayetül Kürsi anlamlarıyla birlikte ezberlenecek.
Hz. Muhammed’in hayatı 5. sınıfta
Dersin seçmeli olarak alınabileceği ilk yıl olan 5. sınıfta, Hz.
Muhammed’in temizlik anlayışı işlenecek. Peygamberin temizliği,
Allah inancının bir gereği olarak gördüğü vurgulanacak. Hz.
Muhammed’in yıkanma, saç bakımı, tıraş olma, tırnak kesme, tuvalet
adabı, el ve yüz temizliğine ilişkin söz ve uygulamaları
öğrencilere açıklanacak. 6. sınıfta ise öğrenciler, Hz. Muhammed’in
beslenme alışkanlıkları hakkında bilgi sahibi olacak. Peygamberin
beslenmede ölçülü davrandığı, yiyecekleri israf etmediği, hijyene
önem verdiği anlatılacak. 7. sınıfa geldiklerine ise Hz.
Muhammed’in neler giydiğini, kılık kıyafete verdiği önemi
öğrenecek. 8. sınıfta ise Hz. Muhammed’in eğlence ve spor anlayışı
işlenecek. Peygamberin insanları spora nasıl teşvik ettiği, çeşitli
spor dallarında yarışmalar düzenlediği öğrencilere anlatılacak.
UZAKDOĞU OYUNLARI
Kitapta çocukların sayılarla oynanan zeka oyunu
“sudoku”; taş, kemik, plastik veya tahtadan
yapılmış olan geometrik biçimlerdeki yedi adet parçayı bir araya
getirerek çeşitli formlar oluşturma esasına dayalı
“tangram” ve Hindistan kökenli; şekilleri belli
bir düzene göre boyama esasına dayanan “mandala”
etkinliklerine de yer verilecek. Çocuklara günlük hayatta
karşılarına çıkabilecek bazı basit bilgiler de yine 1. sınıfta
aktarılacak. Örneğin, tavuğun nasıl yumurtladığı, denizden balığın
nasıl tutulduğu çocuklara kes-yapıştır yöntemiyle öğretilecek.
ALİ TARİH OLDU
Eskiden okuma fişlerinde sıklıkla kullanılan Ali, Ayşe gibi
geleneksel isimler de, hazırlanan yeni ders kitapları ile birlikte
tarih oldu. Çalışma kitabında yer alan etkinlikler,
“Bilge” adlı karakter üzerinden düzenlendi.
Kitaplarda geçen diğer isimler de günümüzde yaygın kullanılan
isimlerden seçildi. “Emel, Efe, Arda, Ege, Ela” gibi isimlerdeki
karakterler de kitapta yer aldı.
Çalışma Kitabı’nda ilkokul birinci sınıf öğrencileri için tangram, sudoku ve mandala gibi oyunlar hazırlanmış.