Ayakkabı boyacısı öğretmen adayı
Abone olHakkari’nin Yüksekova ilçesinde yaşayan öğretmen adayı Recep Gürdal ayakkabı boyacılığı yapıyor. 18 yıldır ayakkabı boyacılığı yapan Gürdal,...
Hakkari’nin Yüksekova ilçesinde yaşayan öğretmen adayı Recep
Gürdal ayakkabı boyacılığı yapıyor. 18 yıldır ayakkabı boyacılığı
yapan Gürdal, “Profesör de olsam ayakkabı boyacılığı yapmaya devam
edeceğim” diyor.
Hakkari’nin Yüksekova ilçesine bağlı Dağlıca bölgesindeki
köylerinden 1993 yılında göç ederek ilçe merkezine taşınan Gürdal
ailesinin en büyük çocukları Recep Gürdal, 12 yaşında başladığı
eğitim-öğretimini lisans düzeyine kadar ilerletmeyi başarmış. 12
Yaşında Türkçe ile okulda tanışan Gürdal, Türk Dili ve Edebiyatı
bölümünden 3 yıl önce mezun oldu. Mezun olduktan sonra atanamadığı
için ilk yıl ücretli öğretmenlik yapan Gürda,l sonraki yıl da
atanamayınca ücretli öğretmenliği bırakıp 17 yaşından beri yaptığı
ayakkabı boyacılığı işine geri dönmüş. 6. sınıftan üniversite son
sınıfa kadar hem okuyup hem de ayakkabı boyacılığı yaptığını
belirten Gürdal, 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü buruk kutladığını
söyledi.
2 kardeşi ile beraber ayakkabı boyacılığı yapan Gürdal, 11 nüfuslu
ailesinin geçimini ve 2 kardeşinin dershane masraflarını da bu
yolla karşılıyor.
3 YILDIR ATAMA BEKLİYOR
Tüm öğretmenlerin öğretmenler gününü kutladığını belirten Gürdal,
“Bugün atama bekleyen binlerce öğretmen var ve bu yüzden belki
birçok öğretmen arkadaşımız benim gibi öğretmenler gününü buruk
kutluyor. İlköğretim 6. sınıfta ayakkabı boyacılığı yapmaya
başladım. Ortaokul’da ve lise’de de sürdürdüm. Hem okuyup hem de
çalıştım. Ailemizin maddi durumu nedeniyle çalışmak zorundaydım.
Eğitim harçlığımı kendim kazandım hep. ÖSS’ye hazırlarken de
boyacılık mesleğine devam ettim. Boya kokusu ile, müşterilerimle
hazırlandım üniversiteye. 11 kişilik aile olduğumuz ve evin büyüğü
olduğum için hem kardeşlerime sahip çıkmak, hem eğitimimi sürdürmek
hem de bu mesleğimi devam etmek zorundaydım. Üniversite’te de
rektörlüğe üniversitede ayakkabı boyacılığı yapmak için başvuru
yaptım ama rektörlük izin vermedi. Ben de üniversite eğitimim
boyunca 3 aylık tatillerde gelip kardeşlerimle beraber ayakkabı
boyacılığı yapmaya devam ettim. Üniversiteyi bitirdikten sonra 1
yıllık ücretli öğretmenliğim boyunca da sabah derslere girer
öğleden sonra da ayakkabı boyacılığı yapardım. 3 yıldır atama
bekliyorum” dedi.
Öğretmenliğin Türkiye’de sıradan bir meslek haline getirildiğini
belirten Gürdal, “Öğretmenliğin Türkiye’de sıradan bir meslek olma
özelliğinden çıkarılması gerekir. Bunu yapacak olan tek güç de
devlettir. Devlet öğretmenine daha fazla değer vermeli. Onu ölçüp,
biçmeli, kıymet vermeli. Bugün Türkiye’de öğretmenlerin içerisinde
bulunduğu durum çok vahim. Ev mi geçindireyim, öğrenci mi okutayım,
yoksa mesleğimde ilerleyeyim mi bunun hesabını yapıyor. Bir
öğretmen olarak öğretmenler gününü canı gönülden sevinçle
karşılayamadım. Çünkü ÖSS’yi bitirince her şeyin bittiğini
düşündük. Ama üniversiteden sonra KPSS çıktı. Bana göre öğretmenlik
kavramını devletin iyi algılamadığını düşünüyorum. Öğretmenlik
yapacak kişinin iyi seçilmesi lazım. Özellikle öğretmen adaylarının
en az 9 ay veya bir yıl psikolojik testten geçirilmesi gerektiğini
düşünüyorum. O kişi öğrenciye bir şeyler verebilir mi, saldırgan
mı, mesleğine ne kadar hâkim bunun iyice tahlil edilip öyle görev
verilmeli diye düşünüyorum” ifadelerini kullandı.
“PROFESÖR DE OLSAM AYAKKABI BOYACILIĞI YAPACAĞIM”
Boyacılık mesleğini profesör de olsa bu mesleği bırakmayacağını
belirten Gürdal, “Benim için öğretmenlik mesleğinden önce boyacılık
mesleğim gelir. Çünkü bir insan hayatın zorluklarını yaşamadan bazı
şeylerin kıymetini bilemez. Boyacılık mesleği bana birçok şey
kazandırdı. Her gün öğrenciden, öğretmenine, esnafından işçisine
birçok kişinin ayakkabısını boyuyorum. Burada huzur buluyorum”
dedi.
“ÖĞRETMENLİK BENİM İÇİN BİR ÜTOPYA”
Türkiye gündemindeki ataması yapılmayan öğretmenler sorunu,
dershanelerin kapatılması gündemi, eğitim sisteminin sürekli
değiştirilmesinin kendisini öğretmenlikten biraz soğuttuğunu
belirten Gürdal, “Bugün ülkemizde yaklaşık 200 bin öğretmen açığı
varken halen ücretli öğretmenlik yoluyla bu iş yürütülmeye
çalışılıyor. Öğretmenlik çok kutsal bir meslek. Öğretmen olmayı
elbet isterim ama öğretmenlik benim için artık bir ütopya
diyebilirim. Son yaşanan gelişmeler umutsuzluğumu arttırıyor”
şeklinde konuştu.
(İHA)