Eğitimcilerden Çelik'e zayıf not

Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ve Yabancı Dil Sınavı (YDS) sonuçları açıklandı. Bağımsız Eğitimciler Sendikası Genel Başkanı Gürkan AVCI, OKS'de 65 bin, ÖSS'de 57 bin kişinin sıfır puan aldığını, 373 bin kişinin ÖSS'yi kazanamadığını ve bu olumsuz durumla ilgili; Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik'in karnesine zayıf not olarak geçmesi gerektiğini, söyledi. Geçen yıl ki ÖSS sınavında 32 bin öğrencinin sıfır puan aldığını hatırlatan AVCI, 130 bini ilköğretimde olmak üzere 200 bin öğretmene ihtiyaç olmasına rağmen, son atama döneminde 10 bin öğretmen atanmıştır. Sonuçta, baştan savma eğitim sistemi öğretmen eksiliğiyle birleşince, önümüzdeki yıllarda da "sıfır çeken" öğrenciler katlanarak artmaya devam edecektir, dedi. AVCI, şöyle devam etti; Halen 11 bin 700 okulda ikili, 18 bin 517 okulda ise birleştirilmiş sınıflarda eğitim veriliyor. Yani yaklaşık 7.5 milyon öğrenci bu okullarda olumsuz koşullarda eğitimini sürdürüyor. İlköğretimin sağlıklı koşullarda sürdürülebilmesi için 3 bin 320 okula, 100 bin dersliğe ihtiyaç var. 100 bin derslik yapabilmek için ise yaklaşık 5 katrilyon lira gerekiyor. Genel ve mesleki ortaöğretimde 366 okul, 11 bin derslik ve 74 bin öğretmen açığı bulunuyor. Eksik olan derslikleri yapmak için gerekli olan miktar ise 770 trilyon lira. Özel okulların ve Fen/Anadolu liselerinin ÖSS'de daha başarılı olmalarının Anayasada güvence altına alınan, Eğitimde fırsat eşitliği ile çeliştiğini söyleyen AVCI, Türkiye eğitim için trilyonlarca harcama yaparken, sıfır çeken ilköğretim ve liselerin bulunması, az iş yapıp çok konuşan üniversitelerin olması, Milli Eğitim Bakanlığı'nın en büyük ayıbıdır. Bütün bu manzaralar karşısında Milli Eğitim Bakanı Sayın Hüseyin Çelik'in bizden daha çok yakınıyor olması, bizden daha sesli ağlıyor olması eğitim sistemimizin içler acısı olduğunun resmidir. Yakınmalarından anlıyoruz ki, eğitim alanındaki problemleri sayın Bakanın çok iyi bildiği ortadadır. Sayın Bakan, 350 küsur milletvekili olan bir iktidar partisinin bakanıdır. Milli Eğitim Bakanlığı şikayet etme yeri değil, bilakis icraat yapma yeridir. Zaman aciz konuşma ve şikayetlenme zamanı değildir. Zaman ortaya ciddi şeyleri sunma ve doğru şeyleri doğru zamanda yapma zamanıdır. Sloganlarla, bir yerlere sabır tavsiye etmeyle bu ülkenin eğitimi düzeltilemez ve düzeltilememiştir.